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Module C – Maîtriser la méthodologie de projet

PUBLIC CONCERNE

  • Tout cadre concerné par la thématique du stage (de proximité « cadre intermédiaire » ou encadrement « supérieur »).

OBJECTIFS

  • S’approprier la fonction d’un projet
  • Identifier la chaîne des projets dans une Institution
  • Intégrer les trois dimensions d’un projet (réglementaire, éthique et méthodologique)
  • Identifier les trois étapes méthodologiques dans l’élaboration d’un projet
  • Maîtriser les concepts méthodologiques et les mettre en œuvre
  • Savoir rédiger un projet
  • S’approprier les enjeux managériaux dans la conduite de projet(s)
  • Savoir transposer les acquis de la formation dans une expérimentation concrète

CONTENU DE LA FORMATION

  • Les atouts et risques des projets ; les quatre niveaux d’acteurs à prendre en compte dans un projet
  • La chaîne des projets dans une Institution (fonction spécifique et points d’articulation)
  • Les trois dimensions d’un projet (réglementaire, éthique et méthodologique)
  • La dimension stratégique et territoriale d’un projet
  • Les trois étapes méthodologique dans l’élaboration d’un projet ; les concepts méthodologiques clefs (les différentes formes de diagnostic, finalités, buts, objectifs, critères et indicateurs d’évaluation…)
  • Les points de force et de faiblesse dans l’écriture d’un projet
  • La fonction et le rôle des acteurs dans l’élaboration et la conduite de projet(s) ; les techniques managériales mobilisables
  • Mise en œuvre des acquis de la formation

TECHNIQUES PEDAGOGIQUES

Nous privilégions une démarche qui consiste à partir des représentations, des savoirs et des expériences des participants en illustrant, en complétant  et en formalisant au fur et à mesure  par des apports théoriques. Les éléments théoriques abordés sont repris dans un compte rendu d’intervention reprenant les contenus, les exercices réalisés par les stagiaires et des observations de l’intervenante.

Nous disposons d’un panel de techniques, supports d’animation, visant l’interactivité permanente, la construction d’une dynamique collective et articulant théorie et pratique. Ces techniques sont utilisées en fonction des besoins de la séquence du stage.

Nous nous appuyons sur les principes de l’organisation apprenante qui rend acteur et développe l’intelligence collective.

Nous proposons la réalisation d’un PAP (Plan d’Actions individuel) permettant la mise en pratique des apports du stage de formation.

DUREE 

3 jours +1 jour séquencé permettant un retour sur expérimentations

RESPONSABLES PEDAGOGIQUES

MARSZALEK – BATTOUR Laurence / Dr. BENRABAH Hedi
Tél: 03 20 09 99 08 / 06 24 35 59 96
E-Mail: lmarszalek@ifar59.fr – hedi.benrabah@ifar59.fr 

 

 

Intervention – Formation Intra-Etablissements

  • Module A – Animer, conduire, motiver et mobiliser une équipe
  • Module B – Organiser et coordonner une équipe dans ses interventions
  • Module C – Maîtriser la méthodologie de projet
  • Module D – Résolution de problèmes
  • Module E – La fonction de Chef de service
  • Module F – Les différents modes d’organisation dans les organismes/entreprises et leurs conséquences sur les techniques de management

LA FORMATION DES CADRES

  • GPEC : Gestion Prévisionnelle des Emplois et Compétences
  • Les stratégies d’encadrement des services – La fonction cadre aujourd’hui
  • L’entretien d’appréciation annuel
  • Piloter un recrutement
  • Séminaires de cadres en intra

IFAR

IFAR

Les miroirs du lac
377, rue Jules Guesde
59650 Villeneuve d’Ascq

Tél. : 03 20 09 99 08
Fax : 03 20 09 99 19
E-mail : ifar@ifar59.fr

www.ifar-formations.org
Siret : 483 187 522 00055
N° DA : 31590626559

Habilitations / Certifications

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