Module B – Organiser et coordonner une équipe dans ses interventions
PUBLIC CONCERNE
Chefs de service et cadres intermédiaires
OBJECTIFS
Identifier la notion d’intervention en rapport avec des notions connexes
Appréhender la notion de coordination et repérer les enjeux stratégiques dans les pratiques professionnelles
Identifier les enjeux spécifiques du travail en équipe
Maîtriser ce que recouvre la notion d’organisation du travail ; identifier les obstacles et les outils facilitateur
Savoir mobiliser les acquis de la formation dans l’analyse de situations managériales et les transposer dans l’exercice de sa fonction
Savoir utiliser différentes techniques managériales favorisant la mobilisation d’une équipe
CONTENU DE LA FORMATION
La notion d’intervention et ses enjeux ; articulation et différenciation avec des notions connexes (mission, activités, objectifs…)
Les quatre dimensions d’une intervention
La notion de coordination et notions connexes
Le travail en équipe, le travail collectif et le collectif de travail…le « faire équipe »
Les techniques managériales favorisant la mobilisation d’une équipe
La notion d’organisation du travail et ses enjeux
Les outils supports dans l’organisation et la coordination des interventions d’une équipe
Analyse de situations managériales
TECHNIQUES PEDAGOGIQUES
Nous privilégions une démarche qui consiste à partir des représentations, des savoirs et des expériences des participants en illustrant, en complétant et en formalisant au fur et à mesure par des apports théoriques. Les éléments théoriques abordés sont repris dans un compte rendu d’intervention reprenant les contenus, les exercices réalisés par les stagiaires et des observations de l’intervenante.
Nous disposons d’un panel de techniques, supports d’animation, visant l’interactivité permanente, la construction d’une dynamique collective et articulant théorie et pratique. Ces techniques sont utilisées en fonction des besoins de la séquence du stage.
Nous nous appuyons sur les principes de l’organisation apprenante qui rend acteur et développe l’intelligence collective.
Nous proposons la réalisation d’un PAP (Plan d’Actions individuel) permettant la mise en pratique des apports du stage de formation.
DUREE
3 jours +1 jour séquencé permettant un retour sur expérimentations
