Module A – Animer, conduire, motiver et mobiliser une équipe
PUBLIC CONCERNE
Tout cadre concerné par la thématique du stage (de proximité « cadre intermédiaire » ou encadrement « supérieur »)
OBJECTIFS
Connaître les fondamentaux sur la dynamique des groupes et leurs fonctionnements
Savoir réaliser un diagnostic d’équipe ; identifier et résoudre des dysfonctionnements d’équipe
Appréhender les enjeux autour de la motivation au travail
Identifier ce que recouvre la notion de compétence individuelle et collective
Savoir identifier son style de management et être en capacité de construire son(ses) positionnement(s) managérial(aux)
Mettre en œuvre les outils supports d’animation et de mobilisation d’une équipe
Savoir mobiliser les acquis de la formation dans l’analyse de situations managériales et les transposer dans l’exercice de sa fonction
CONTENU DE LA FORMATION
La notion d’équipe et ses enjeux ; les caractéristiques des groupes ; les fonctionnements et dysfonctionnements des groupes
Le diagnostic d’équipe
Les enjeux autour de la notion de motivation et de mobilisation d’une équipe
Articulation entre positionnement et postures
La fonction du manager motivationnel et situationnel ; fonction, atouts et limites des différents styles managériaux
Les outils supports d’animation et de mobilisation d’une équipe
Les principes de l’Organisation apprenante…
Analyse de situations managériales
TECHNIQUES PEDAGOGIQUES
Nous privilégions une démarche qui consiste à partir des représentations, des savoirs et des expériences des participants en illustrant, en complétant et en formalisant au fur et à mesure par des apports théoriques. Les éléments théoriques abordés sont repris dans un compte rendu d’intervention reprenant les contenus, les exercices réalisés par les stagiaires et des observations de l’intervenante.
Nous disposons d’un panel de techniques, supports d’animation, visant l’interactivité permanente, la construction d’une dynamique collective et articulant théorie et pratique. Ces techniques sont utilisées en fonction des besoins de la séquence du stage.
Nous nous appuyons sur les principes de l’organisation apprenante qui rend acteur et développe l’intelligence collective.
Nous proposons la réalisation d’un PAP (Plan d’Actions individuel) permettant la mise en pratique des apports du stage de formation.
DUREE
3 jours +1 jour séquencé permettant un retour sur expérimentations
