Au-delà de la surveillance et de la mise en sécurité des biens, vous faites partie intégrante de l’équipe pluridisciplinaire. Concerné(e) par les problématiques des usagers, vous donnez un avis, vous interpellez et vous soutenez l’équipe de jour. Véritables maillons dans la prise en charge des publics, vous assurez une continuité éducative.
Cette formation vise à vous apporter la qualification professionnelle dont vous avez besoin pour exercer votre activité, en tenant compte des nouvelles missions que vous êtes amené(e) à remplir.
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Professionnels en situation
Demandeurs d’emploi
Si vous êtes demandeur d’emploi, vous devez :
-> avoir réalisé une période de découverte type (évaluation en milieu de travail) ou disposer d’une expérience professionnelle de 2 semaines dans le secteur (production d’une attestation d’employeur) à l’emploi visé ;
-> passer un entretien préalable à l’entrée en formation afin que nous déterminions la pertinence de votre choix professionnel et vos capacités à suivre la formation.
Les Maitres/Maitresses de Maison qui souhaitent accéder à la formation Surveillant(e) de nuit doivent :
-> justifier d’une période de découverte en milieu du travail (10 jours maximum) ou disposer d’une expérience de 2 semaines attestée par l’employeur à l’emploi visé ;
-> justifier d’une période de stage de 10 jours en alternance avec les temps de formation.
OBJECTIFS
Doter les Surveillant(e)s de nuit de la qualification nécessaire pour exercer leur activité sur 4 niveaux de savoirs :
savoirs théoriques
savoirs méthodologiques
savoirs techniques
savoirs pratiques
CONTENU
La formation s’articule sur des modules en tronc commun avec les Maitresses de Maison et des modules spécifiques.
Modules spécifiques (Domaine de Formation 1) :
Rôle et fonction du/de la surveillant(e) de nuit
Sécurité des biens et des personnes
Techniques permettant de répondre aux besoins d’hygiène et de confort
Travail de nuit
Tronc commun (Domaines de Formation 2 et 3) :
Les problématiques des publics
Les fondements et les méthodes de l’accompagnement
Le cadre institutionnel de la fonction
Le travail d’équipe pluri-professionnelle
Accompagnement individualisé et constitution d’un livret de formation (qui servira de support à valider par une commission ou un jury). Rencontre avec les tuteurs de chaque stagiaire.
SUPPORTS PEDAGOGIQUES
Livrets pédagogiques par module
Supports vidéo
Travaux en petits groupes
Accompagnement individualisé (livret de formation)
